La experiencia que aquí se presenta hace parte del Proyecto Virtual Renovación de la Didáctica en el Campo del Lenguaje para los Primeros Grados de la Escolaridad, desarrollado por el CERLALC: Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe. Se trata de un proceso de formación, sistematización e investigación en el aula, desarrollado durante un año, cuyo propósito central es la transformación de las prácticas de enseñanza del lenguaje. Cohorte 2009-2010, financiada por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, en la que participaron 120 docentes en ejercicio, de los primeros grados escolares.

3.Contextualización

Esta propuesta se realizó con los niños y niñas de los grados segundo, tercero y cuarto de las sedes B (ubicada en el kilómetro 12 de la vía que de Bucaramanga llega hasta Cúcuta) y la sede D (ubicadas en la vereda Agua Blanca), del Instituto Agropecuario Gustavo Duarte Alemán en el municipio de Floridablanca, Santander.

La población de éste trabajo en la sede B fueron 17 niños; en la sede D son 16 niños, entre los 7 y los 10 años quienes viven en la zona rural y colaboran con las actividades propias de la región.

Las familias están constituidas por papá, mamá y hermanos, quienes se dedican a las labores del campo, algunos son empleados en oficios varios en el municipio de Bucaramanga. La mayoría pertenecen a familias muy humildes que a duras penas cumplen con dar lo necesario a sus hijos (alimentación, estudio y vivienda), razón por la cual los niños y niñas deben colaborar con las labores de la casa. La escolaridad de éstos padres de familia es escasa, ya que algunos son analfabetas y otros sólo cursaron los primeros grados de primaria.